Här är en mycket bra text som förklarar att skolans verkliga syfte är att att se till att de som styr lättare ska kunna kontrollera befolkningen och att människor ska börja se staten som sin familj.
Denna text tar upp amerikansk skola, men är lika tillämplig även på svenska förhållanden eftersom det svenska skolsystemet är uppbyggd enligt precis samma modell och samma händelser pågår även här.
Susanne Nyman Furugård och Christian Sörlie Ekström skrev i juli 2014 bra i SvD att fler alternativ för barnomsorg än dagis är nödvändigt. Framförallt är det enligt dem viktigt att föräldrarna ska kunna ta hand om barnen själva och pengarna för denna förändring finns redan och kostar därför inte mer. Snarare är det tvärt om, att samhället skulle tjäna pengar på detta.
Idag inleder de dessutom ett nytt föräldraupprop som man kan läsa om här:
Här är en mycket bra text av Helena Granström från juli 2014 om det tokiga med många feministers vilja att strunta i barnens behov för att kunna uppnå sina mål!
http://www.sydsvenskan.se/kultur–nojen/se-till-mig-som-liten-ar/ Läs mer
Ja, den är gammal, men jag måste ändå dela med mig av den då den är helt oslagbar!
Här är det ett nyhetsankare som avbryter en kongressledamot mitt under pågående intervju för en viktig “breaking news”. Den viktiga nyheten som inte kan vänta är – hör och häpna – att Justin Bieber precis har gripits och står anklagad för något. Är det någon som undrar varför de vanliga medierna är på väg att dö ut?
Text: Tobias Lindberg 2014-02-27
För en tid sedan fick jag som medlem i Folkpartiet ett brev som gjorde mig upprörd och jag ser efter flera försök att påverka internt inga andra möjligheter än att gå ut med det hela offentligt.
Här är brevet:
“Hej,
Idag har säkert många av er läst i tidningen om att Rikspolisstyrelsen har tagit bort målsättningen om att svenska polismyndigheter måste följa lagen.
Det som har skett är på intet vis en ambitionssänkning – tvärtom. Målsättningen har fungerat som ett halmstrå att klamra sig fast vid. Nu finns inte det längre.
Det Rikspolisstyrelsen skriver i de nya allmänna råden är att man alltid ska göra en samhällskonsekvensanalys. Det innebär att man, i beslutet om hur en polismyndighet
ska arbeta, alltid måste ta hänsyn till befolkningens sammansättning, socialt, etniskt, kön och ålder i myndighetens område. Man behöver också se till polisernas förutsättningar och utrustning. Först när man har gjort detta ska man bestämma om hur noga en polismyndighet måste följa lagen. Det kommer innebära att vissa polismyndigheter måste följa lagen strikt. Andra kan tillåta mer lagöverträdelser.Med de nya riktlinjerna flyttas fokus från vad som står i lagen till vad som är bäst för varje polismyndighetsområde.
Läs mer på Rikspolisstyrelsens hemsida.
Jag vet att många oroar sig över polismyndigheternas efterlevnad av lagen. Detta är ett problem som vi ska ta på största allvar. Med Rikspolisstyrelsens nya allmänna råd tror jag att vi har fått ännu ett bra verktyg i det arbetet.
Liberala hälsningar
Maria Arnholm”
Jag vet, innan ni ens hinner förstå hur någon verkligen kan resonera på detta sätt så utropar ni förvånat, “Men Maria Arnholm är ju inte ansvarig för rättsfrågor i Folkpartiet och Tobias är väl frihetlig, inte någon auktoritär folkpartist!?”.
Ja, ni har så rätt! Alla kan vara lugna, världen har inte vänts upp och ned, Tobias är inte på långa vägar folkpartist, men det finns ändock personer vars logik slår både kullerbyttor och halsbrytande saltomortaler.
I verkligheten så kontaktades jag för en tid sedan av en folkpartist som var upprörd över ett brev Maria Arnholm hade skickat ut till medlemmarna. Brevet hade inte exakt den lydelse som den citerade texten ovan, jag tillät mig några dramaturgiska förändringar, men logiken i brevet var däremot exakt lika tokig, vilket jag hoppas blir lite extra belyst av mitt dramaturgiska knep.
Det verkliga brevet från Maria Arnholm handlade egentligen om att Skolverket hade tagit bort riktvärdet för hur många barn en barngrupp på dagis bör ha som mest och löd som följer:
“Hej,
Idag har säkert många av er läst i tidningen om att Skolverket har tagit bort riktvärdet om 15 barn per grupp i förskolan.
Det som har skett är på intet vis en ambitionssänkning – tvärtom. Siffran på 15 barn per grupp har fungerat som ett halmstrå att klamra sig fast vid. Nu finns inte det längre. Det Skolverket skriver i de nya allmänna råden är att man alltid ska göra en barnkonsekvensanalys. Det innebär att man, i beslutet om hur stor en barngrupp ska vara, alltid måste ta hänsyn till barngruppernas sammansättning, socialt, etniskt, kön och ålder. Man behöver också se till personalens förutsättningar och lokalen. Först när man har gjort detta ska man bestämma om hur stor en barngrupp ska vara. Det kommer innebära att vissa grupper behöver innehålla mindre än 15 barn. Andra kan innehålla fler.Med de nya riktlinjerna flyttas fokus från en siffra till vad som är bäst för varje grupp.
Läs mer på Skolverkets hemsida.
Under alliansregeringen har den svenska förskolan tagit stora steg framåt. 92 procent av alla 1-5-åringar går i förskolan. 95 procent av alla föräldrar med barn i förskolan är nöjda. Söktrycket till den förskollärarutbildning som vi återinförde är högre än till någon annan lärarutbildning. Förskolan har fått en ny läroplan, och snart hoppas jag att också förskollärare omfattas av regeringens karriärtjänster för lärare. Trots en enorm utbyggnadstakt har både gruppstorlekarna och personaltätheten i förskolan legat i princip konstant de senaste åren. Det finns mycket vi ska vara stolta över.
Jag vet att många oroar sig över gruppernas storlek och att det finns de som är för stora. Detta är ett problem som vi ska ta på största allvar. Med Skolverkets nya allmänna råd tror jag att vi har fått ännu ett bra verktyg i det arbetet.
Liberala hälsningar
Maria Arnholm”
Ja, som ni ser var logiken i brevet inte den allra bästa och borde oroa en hel del människor.
Att det är bra att se till faktorer i barngruppers sammansättning som t.ex social bakgrund, etnicitet, kön, ålder och personalens kompetens när man bestämmer en barngrupps storlek står på intet sätt i motsats till att ha ett riktvärde för hur stor en barngrupp maximalt bör vara. Eller för den delen om man skulle vilja ha en absolut gräns för hur stor en barngrupp får vara. Om det i en barngrupp till exempel finns faktorer som talar för att det bör vara färre barn så är ett riktvärde eller ett “tak” självfallet inget hinder.
Självklart beror Maria Arnholms logiska kullerbyttor på att hon av ekonomiska skäl är tvingad att försöka övertyga allmänheten om något som inte stämmer. Då blir resultatet lätt på detta vis.
Det är ingen rolig uppgift att argumentera mot logik och sunt förnuft, men en riktig “soldat” som Maria Arnholm biter ihop och gör vad som krävs för att klara sitt uppdrag till varje pris. Även på bekostnad av barnen.
Något annat som är uppseendeväckande är också Maria Arnholms självgoda ton i brevet som gör det mycket tydligt att hon ser det som något positivt att en så stor andel av landets 1-5-åringar går på dagis. Ser man till klassiska liberala värderingar så borde en hög andel av barnen placerade på statligt och kommunalt styrda och offentligt finansierade institutioner inte vara något att se positivt på. Så vad säger då detta egentligen om Folkpartiet, om dess nuvarande plats i den politiska historien, när en av dess företrädare tycker och formulerat sig så som Maria Arnholm just gjorde?
Text: Tobias Lindberg 2014-07-11
En av de högsta representant för det frihetliga partiet Enhet, Krister Segergren, vek sig i början på juli 2014 på sämsta sätt för den värsta formen av utpressningsteknik från en journalist på tidningen Expo. Att han gjorde det är oroande! Läs mer
School is a mad idea!
“Is there an idea more radical in the history of the human race than turning your children over to total strangers who you know nothing about and having those strangers work on your child’s mind, out of your sight, for a period of 12 years?… Back in Colonial days in America, if you proposed that as an idea, they’d burn you at the stake! You mad person! It’s a mad idea!”
– John Taylor Gatto Läs mer
Lärandet i olika skolor och i olika länder kan tyckas mångsidigt och varierat, men några lektioner är gemensamma över hela världen. Du påverkas och betalar för dessa på fler sätt än du är förstår och därför kan det vara bra att du känner till dem.
Text: Tobias Lindberg 2015-06-24. Uppdaterad 2015-10-05.
Här nedanför finns en klassisk text där John Taylor Gatto beskriver dessa lektioner och sedan följs den av två lika klassiska filmklipp med John Taylor Gatto och Wern Palmius som förklarar skolans dolda läroplan, vilken är det verkliga syftet med skolan.
Många frågar sig hur det kan komma sig att skolan är så dålig på att lära eleverna ämneskunskaper, men detta är bara svårt att förstå för den som tror att skolans verkliga mål är att lära barnen dessa. Visst handlar skolan delvis om att lära ut ämneskunskaper, men skolans huvudsakliga syfte är något helt annat, nämligen att lära barnen den dolda läroplanen så att samhället får en lydig och kontrollerbar befolkning. Läs mer
Tänk dig en skola där eleverna själva bestämmer vad de vill göra på dagarna, där lärandet kommer som en biprodukt från det eleverna själva väljer att sysselsätta sig med, där det inte finns några scheman, där det inte finna några regelrätta lektioner, där det inte finns några betyg och inga krav att eleverna måste lära sig något. Tänk dig sedan att eleverna från denna skola lyckas lika bra med högre studier, arbetslivet och livet i övrigt som elever i vanliga skolor. Visst låter det otroligt, nästan som en dröm, som magi? Sådana skolor är dock i allra högsta grad verkliga.
Text: Tobias Lindberg 2012-10-11. Uppdaterad 2015-06-19.
Skulle det finnas en sådan skola så skulle det betyda att Jan Björklund och alla andra kontrollfreaks har fel, att de politiker och tjänstemän som dominerar utbildningsdebatten som driver på för mer skola, mer betyg, mer uppföljning, mer läxor och hårdare krav har fel. Så frågan är om det verkligen kan finnas en sådan skola?
Det riktigt intressanta är att det finns en sådan skola och den heter Sudbury Valley School. Faktum är att det inte är en skola, utan en typ av skola. Det finns nämligen många sådana skolor runt om i hela världen. I Nordamerika, Europa och på andra håll. De kallas gemensamt för Sudbury skolor. Dessa skolor är förutom att allt är fritt för eleverna och att det inte existerar några obligatorium dessutom demokratiska, vilket betyder att eleverna är med och bestämmer i alla frågor. De är med och bestämmer över driften, budgeten, anställningar, avskedanden, skolans regler, hur tvister skall lösas och i alla andra frågor. Alla elever har en röst var oavsett ålder. De anställda har också en röst men de är mycket färre än eleverna. Sudburyeleverna får alltså själva uppleva och delta i den demokratiska processen till skillnad mot hur eleverna i vanliga skolor bara får läsa om den och förhålla sig till den som något de ska få ta del av någon gång i framtiden. Läs mer
Text: Tobias Lindberg 2015-06-17
SVT gör vad de kan för att smutskasta den svenska antivaccinationsrörelsen. Att så är fallet blev tydligt i ett reportage från den 2:a juni där reportern uttryckte sig väldigt förledande gällande de som den senaste tiden har smittats av mässlingen i Malmö. Ungefär 24 sekunder in i reportaget säger reportern detta:
“En av de smittade var en 13 månader gammal bebis som inte var vaccinerad och det är just små barn som löper störst risk att smittas.” Läs mer